Skab flow i jeres arbejde  

Flaskehalse koster MANGE penge og er demotiverende for medarbejderne. 

Oplever du at opgaverne hober sig op? At I knokler og knokler men ikke rigtig føler der bliver leveret noget? 

Der kan være mange årsager til dette, men for at arbejde aktivt med skal man først finde den underliggende årsag - og svaret er ikke altid bare "vi vil have flere ansatte". Oftest kan man gøre mange andre tiltag.  

Tilmeld dig her

Gult flowchart

De næste undervisningsdag er den 15. maj

En flaskehals er en ineffektivitet i processen, der bremser fremskridt, ofte ved at øge arbejdsbyrden. Flaksehalsen er en begrænsning, der skaber efterslæb af det arbejde der skal udføres.

På denne endags LæringsNugget skal vi arbejde med at finde årsager til jeres, samt finde mulige løsninger til disse.  

Vi kommer i løbet af dagen ind på følgende emner: 

  • Gennemgang af teorien omkring de 8 spildtyper 
  • Eksempler på processer med spild. 
  • Hvordan man arbejder aktivt med at fjerne spild i processen 


Vi vil gøre dagen relevant for din hverdag, ved at bruge DINE processer som arbejdsgrundlag. Alle deltagerne vil kunne arbejde med deres egne processer, og dermed komme hjem med brugbare tips og løsninger.  

Når du går hjem fra denne dag, vil du have en forståelse for hvilke typer spild der findes i din proces og hvad man kunne gøre ved dem.  

Lyskryds lille

Tag med os på "Skab flow i jeres arbejde"  og opdag, hvad årsagen til jeres flaskehalse er, samt hvordan I kan håndtere dem. 

Pris: kr. 4.500 inkl moms. Prisen er inkl alle materialer og forplejning hele dagen.
Hvor: Hjerne Universet, Sjællandsgade 3, 4100 Ringsted
Tid: 9.00 - 16.00
Hvornår: 15. maj

Tilmeld dig her

Underviser på denne LæringsNugget

Karina Bøjstrup

Karina er professionel facilitator, med mere end 20 års erfaring i at drive og facilitere store forandringer i flere store danske virksomheder.

Hun interesserer sig for, hvordan man kan skabe bæredygtige forandringer, med fokus på trivsel og produktivitet. 

Karina elsker at forstå hvordan den menneskelige hjerne bedst lærer ny ting, og hendes undervisningsstil er bygget på en hjernevenlig tilgang, bla inspireret af teorier som "Training from the back of the room"